Мышление и речь

Страница: 123456 ... 349

Л. С. ВЫГОТСКИЙ

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ

Пятое издание, исправленное

Москва

Лев Семенович Выготский. Мышление и речь. Изд. 5, испр. — Издательство "Лабиринт", М., 1999. — 352 с.

Редактор: Г.Н.Шелогурова Художник: И.Е.Смирнова Компьютерный набор: Н.Е.Еремин

Пятое издание главной книги Л.С.Выготского (1896-1934)» принесшей ему посмертную мировую славу, воспроизводит первое (1934) издание. Восстановлены купюры, сделанные во втором (1956) и третьем (1982) изданиях, исправлены некоторые опечатки и неточности четвертого (1996) издания, возвращено первоначальное единство авторского замысла и стиля.

© Издательство "Лабиринт", редактура, текстологический комментарий, указатель, оформление, 1999 г.

Все права защищены

ISBN 5-87604-097-5

Всероссийская

государственная библиотека

иностранной, литературы

им. M И. Рудомино

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие 5

Глава первая Проблема и метод исследования 8

Глава вторая Проблема речи и мышления ребенка в учении жпиаже 20

Глава третья Проблема развития речи в учении В.Штерна 73

Глава четвертая Генетические корни мышления и речи 81

Глава пятая Экспериментальное исследование развития понятий 109

Глава шестая

Исследование развития научных понятий в детском возрасте 171

Глава седьмая Мысль и слово 275

Литература 337

текстологический комментарий 339

И.В.Пешков. Еще раз "Мышление и речь", или о предмете риторики 341

Именной указатель 348

ПРЕДИСЛОВИЕ

Настоящая работа представляет собой психологическое исследование одного из труднейших, запутаннейших и сложнейших вопросов экспериментальной психологии, - вопроса о мышлении и речи. Систематическая экспериментальная разработка этой проблемы, сколько нам известно, вообще не предпринималась еще никем из исследователей. Решение задачи, стоявшей перед нами, хотя бы с первичным приближением могло быть осуществлено не иначе как путем ряда частных экспериментальных исследований отдельных сторон интересующего нас вопроса, как например исследование экспериментально образуемых понятий, исследование письменной речи и ее отношения к мышлению, исследование внутренней речи и т.д.

Помимо экспериментальных исследований мы неизбежно должны были обратиться к теоретическому и критическом}' исследованию. С одной стороны, нам предстояло путем теоретического анализа и обобщения большого накопившегося в психологии фактического материала, путем сопоставления, сличения данных фило- и онтогенеза наметить отправные пункты дня решения нашей проблемы и развить исходные предпосылки для самостоятельного добывания научных фактов в виде общего учения о генетических корнях мышления и речи. С другой стороны, нужно было подвергнуть критическому анализу самые идейно мощные из современных теорий мышления и речи для того, чтобы оттолкнуться от них, уяснить себе пути собственных поисков, составить предварительные рабочие гипотезы и противопоставить с самого начала теоретический путь нашего исследования тому пути, который привел к построению господствующих в современной науке, но несостоятельных и потому нуждающихся в пересмотре и преодолении теорий.

— 1 —
Страница: 123456 ... 349